“停课不停学”、“课堂变线上”，新的教学模式对于全院师生是个全新的挑战。2020年春季学期是一个不同寻常的学期，根据研究生院工作部署，按照《关于做好疫情期间研究生教学工作的通知》要求，ok138cn太阳集团529在任课教师、研究生、研究生管理办公室、院校两级视导专家及全体研究生的共努力下，2月17日，学院研究生课程线上教学工作按原学计划得以在开学第一周顺利开展。在毕业研究生、导师和四个团队答辩专家以及答辩秘书的协调配合下，4月10日，毕业生的预答辩工作圆满完成。

一、教学培养工作

1、管理情况

集团开展＂线上＂教学的相关文精神下达后，学院领导以及研究生教学办工作人员，迅速动员起来，按照教学计划和教学进度开展了一系列准备工作，包括安排课表，联系开课老师、研究生学习委员、课代表、学院领导和视导专家。建立以课程为单位的QQ群，充当师生沟通的桥梁和纽带，为网上教学能顺利搭建平台提供保障。在顺利开课后，办公室工作人员通过听课巡课、问卷调查和组织师生教学视频工作会议等措施，收集师生课堂教学意见和建议，并做好反馈工作，从而为提高网络授课质量提供保证。

2、在线开课情况

截止本周，应开课9门，实开课9门，开课率100%。ok138cn太阳集团529老师能够依据自身专业优势、个人教学经验，选择腾讯会议、QQ群课堂、钉钉及知网课程作业平台等平台软件条件有序开展线上课堂教学。

3、听课巡课工作

开课前一周，成立了学院线上教学视导组，研究生院教学视导专家郑小玲教授、学院领导及分管副经理孙水发、院视导员徐守志教授、余肖生副教授深入每一个授课平台进行教学督导，随时和任课教师沟通交流，及时反馈听课意见，听课次数达11次。

4、员工反馈情况

教学办于4月6日组织了网上问卷调查，在此基础上做出了前七周五门课程的问卷情况汇总表。同学们总结了每门课程的优点，也提出了一些中肯的建议。4月7日下午4点，学院召开专题线上教学质量分析会议，由学习委员、课代表、分管经理、教师代表参加，就各课程线上教学的好的做法和建议展开讨论，依托上述网络问卷、课代表联络群、师生视频会议等渠道，我们了解到：老师们（如高等计算机网络蔡政英老师）会结合一些时事新闻及最新网络技术进行qq线上授课；老师课堂作风严谨（如离散数学刘红美老师）每次课后作业能及时认真批改，指出错误并讲解；还有的老师（如高性能计算贺鹏老师）坚持课前的回顾复习、以周为单位布置作业巩固知识；还有的老师（如人工智能技术徐义春老师）态度严谨，授课认真仔细，关注员工学习动态，注重教学反馈，能很好得使用钉钉直播的方式上课，能较好地讲授课程内容，能突出重难点并进行剖析，能结合实际例题、作业讲解相关原理，每节课都有回放功能，可以课后回放复习； 还有同学们提到《高级软件工程》课程，课堂内容丰富，形式多样，李碧涛老师注重理论与实际结合，课程主要围绕“疫情期间物资配送线上系统”的主题，结合具体情况对课程内容布置实践项目。并经常采取会议的形式开展讨论课，使每个员工更积极地参与互动，加深对课程的理解；老师讲课风趣幽默，线上课堂效果很好。

4月7日下午4点，学院召开专题线上教学质量分析会议，由学习委员、课代表、分管副经理、教师代表参加，就各课程线上教学的好的做法，和建议展开讨论，在问卷调查的基础上，形成了文字资料，相关的建议已点对点和相关教师交流沟通。

二、学位工作情况

四个团队答辩组织者（秘书）：孙水发教授、吴正平博士、张上博士、徐守志教授，他们从收集预答辩资料、安排答辩顺序及流程、前期平台测试、答辩过程把控、答辩结果汇总，一个接一个环节，在他们和全体答辩专家辛勤付出下，通过企业微信、腾讯会议平台，学院于4月10日前顺利完成了四场49人的预答辩工作。学院的预答辩工作因为组织得较为细致、严谨有序，因此得到了研究生院视导简报的点名表扬。

各团队的答辩评议组专家严谨认真，对研究生学位论文严格把关，指出问题开门见山，修改意见中肯具体。员工预答辩准备认真，大部分员工报告时内容安排合理，语言表达流畅，对研究的课题认识清晰，有个别员工陈述不够自信流畅、时间节奏把握不准。

三、存在的问题和不足：

新的授课模式下，学院的课堂教学也针对网络授课特点，教学以及视导的思路要从传统课堂转向考察：是否科学地选择网络教学平台、能否熟练运用教学平台工具、能否充分利用网络课程资源、课程作业提交及批改反馈渠道是否通畅等等方面。

个别学位论文的指导老师的指导力度要进一步加大，个别学位论文格式规范性要加强。